РЕЧЕВОЙ ФУНДАМЕНТ
1. Кто такие безречевые или неговорящие дети?
2. Что такое запуск речи и как понять, что запуск речи произошёл?
3. Базовые предпосылки речи
4. Значение эмоций при запуске речи
АЛГОРИТМ ЗАПУСКА РЕЧИ
Как был создан алгоритм по запуску речи?
I этап: Сбор и анализ имеющихся звуков, слогов, звукокомплексов, звукоподражаний.
II этап: Поиск новых произносительных возможностей: звуков, слогов, с помощью предметов и действий с ними.
III этап: Синтез и переключение звуков и слогов.
IV этап: Объединение звуков и слогов в простые слова.
V этап: Работа над фразами, двухсловными предложениями.
На вебинаре вы узнаете:
1. Авторскую систему Ишметовой М.А.
2. Структуру индивидуального логопедического занятия с неговорящими детьми.
3. Как использовать рабочие листы для активации речи.
4. Как перейти от звука к слогу, от слога к слову, от слова к фразе.
5. Игровые приёмы для запуска речи по основным согласным звукам.
Бонусом идут дополнительные материалы:
Более 100 файлов с дополнительными материалами для практической работы
! В ходе вебинара буду показаны видеофрагменты занятий с детьми, иллюстрирующие тему вебинара.
Каждому слушателю книга автора- в подарок.
Целевая аудитория: Этот семинар будет интересен и полезен логопедам, воспитателям, дефектологам, магистрантам, студентам, слушателям отделений профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования. Рекомендуемые способы активации речи могут применять также родители, которые хотят помочь своему ребенку заговорить.
Место проведения: БЦ «РТС», Кольская ул., дом 2, корп. 4, 3 этаж, офис 303
Время проведения: с 15:00 до 20:00
Стоимость семинара: 6 000 руб., для юридических лиц + 50% - 9 000 руб.
По окончании выдается сертификат о повышении квалификации – 8 часов.
Справки по телефону: (925) 585-49-35, (495) 150-75-52
В семинаре можно принять участие в режиме онлайн.
Стоимость онлайн участия – 5000 руб., для юридических лиц + 50%.
Трансляция проходит в режиме реального времени, без записи.
Сертификаты слушателям онлайн высылаем Почтой России.
Рецензия Архиповой Е. Ф.
