Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста по авторским артикуляционным сказкам: методика ИЛВС

Семинар - новинка практической направленности.
НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ЛОГОПЕДОВ- ПРАКТИКОВ и заботливых родителей.

Изучение новых оригинальных способов постановки, автоматизации звуков детям дошкольного возраста с речевыми нарушениями: дислалия, дизартрия в сочетании с нарушениями эмоционально-волевой сферы.

 

Программа семинара:

Изучение методики ИЛВС:

35 АВТОРСКИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ АРТИКУЛЯЦИОННЫХ СКАЗОК 

В СТИХАХ ДЛЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ!

(красочные рабочие тетради издательств: «Планета», «Гном» - 10 тетрадей=35 сказок)

1. Что представляет собой  интерактивное (игровое) логопедическое  воздействие  сказкой при постановке, автоматизации звуков с одновременным обучением чтению?

2. Как на практике проводить комплексную работу по методике ИЛВС? 

По методике ИЛВС мы проведём практическую работу:

• над артикуляционными укладами для звуков Р, РЬ Л, ЛЬ, Ш, Ж, Ч, Щ, 
• над постановкой, автоматизацией,  введением в свободную речь   звуков Р, РЬ Л, ЛЬ, Ш, Ж, Ч, Щ, 
• над  обучением  чтению по слогам одновременно с работой по автоматизации открытых слогов.

 

Рассмотрим:

• Перспективы применения методики интерактивного логопедического воздействия сказкой (ИЛВС) на практике логопедами дошкольных образовательных учреждений, логопедами частной практики, а также доступность освоения методики родителями (взрослыми, находящимися в контакте с ребёнком).   

 
Изучим:

• сходство и различия применяемых методов и приёмов традиционного и «интерактивного» логопедического воздействия; 
• особенности построения методики: освоим метод  «интерактивного переноса»; 
• понятия «комфортная коррекция», «гармонизирующее воздействие».

 

Оценим:

• результативность  применения методики участниками коррекционно-образовательного процесса (дошкольниками, логопедами, родителями).

  
Научимся:
- Проводить комплексные логопедические занятия по артикуляционным сказкам-  специальным рабочим тетрадям, а также:

• рассмотрим варианты использования  дидактического пособия «Звуковые дорожки» для автоматизации сонорных звуков (комплектов карточек с играми и упражнениями), ,прилагающимися к  методике. 

 

Каждый слушатель семинара  попробует :

• провести диагностику и коррекцию  нарушений звукопроизношения:  шипящих звуков (Ш, Ж,Ч,Щ), сонорных звуков (Р, РЬ, Л, ЛЬ).
• осуществить  интерактивный перенос артикуляционных упражнений, артикуляционных укладов, упражнений для отработки изолированного звука, упражнений для выработки речевого дыхания , упражнений на развитие мелкой моторики пальцев рук и самостоятельно выполнить такие упражнения перед индивидуальными зеркалами .

 

Мы детально подробно разучим и рассмотрим:

• не менее 50 интерактивных артикуляционных упражнений,

 

Каждый участник попробует научиться выполнять упражнения по формированию  и поддержанию артикуляционных укладов: 

• рассмотрим более 30 интерактивных артикуляционных укладов, а также научимся проводить комплексную работу:
• применять  способ интерактивного обучению ребёнка  чтению  по  слогам в сочетании с работой над звуком.

 

И самое главное - применение методики ИЛВС даст нам возможность почувствовать,  как  длительный и напряжённый период   коррекционной работы  гармонизирует  всех участников процесса (логопедов, родителей, детей) и может быть 
очень комфортным и действительно сказочным!   

 

Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, психологи, нейропсихологи, студенты дефектологических факультетов, учителя, воспитатели, родители.

Место проведения: БЦ «РТС», Кольская ул., дом 2, корп. 4, 3 этаж, офис 303

Время проведения: смотрите в расписании выше

Стоимость семинара: 3 000 руб., для юридических лиц + 50% - 4 500 руб. 

По окончании выдается сертификат о повышении квалификации – 8 часов. 

Справки по телефону: +7 (495) 150-75-52, +7 (925) 585-49-35 (Viber, WhatsApp).

 

Семинар в режиме онлайн не транслируется.