Новикова Тамара Никифоровна
Директор ГБОУ Школы №1708, Заслуженный учитель РФ, кандидат экономических наук, логопед высшей категории.
Более тридцати лет работает с детьми, имеющими системную речевую патологию. Занимается проблемами диагностики и коррекции нарушений речевой и когнитивной деятельности у дошкольников и младших школьников. На основе многолетнего опыта работы ею созданы методики обследования и коррекции ведущего дефекта у безречевых детей.
В 1978 году закончила Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина по специальности «логопедия», была присвоена квалификация «логопед школьных, дошкольных и медицинских учреждений». Работала в д/с № 1866 с 1978 г. по 2000 г. в должности логопеда. С марта 2000 г. - заведующая д/с № 811, а затем директор ГБОУ Школы № 1708. В 2009 году защитила диссертацию на тему: "Совершенствование организационно-экономического обеспечения дошкольного специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями здоровья в современной России". Присуждена ученая степень кандидата экономических наук.
В настоящее время совмещает основную работу с преподаванием на кафедре логопедии факультета специальной педагогики ГБОУ ВПО МГПУ, где читает лекции и проводит практические занятия по курсам «Логопедия (Актуальные вопросы логопедии)», «Методика логопедической работы при ОНР и ФФНР».
Имеет более 20 научных и учебно-методических печатных работ, с успехом применяемых в практике. Является автором серий методических пособий: «От слова к фразе» для работы логопедов по формированию фразы у детей с тяжелой речевой патологией, и «Тексты» для работы логопеда над монологической речью. Проводит вебинары по обучению специалистов-логопедов эффективным методам формирования языковой системы у неговорящих детей, приемам развития речи у детей. Активно участвует в работе городских, всероссийских, международных научно-практических конференций, совещаний, семинаров, круглых столов.
1. Словообразование как раздел языкознания:
- вклад отечественных и зарубежных ученых в теорию
словообразования;
- словообразование как самостоятельный раздел русского
языкознания: цели и задачи;
- способы словообразования.
2. Овладение детьми процессом словообразования в онтогенезе:
- этапы овладения детьми способами словообразования в процессе
усвоения родного языка в норме;
- формирование навыка словообразования у детей с системной
патологией речи.
3. Система работы по формированию навыка словообразования у
дошкольников с речевой патологией:
- образование разноприставочных глаголов;
- образование сравнительных степеней качественных
прилагательных;
- образование относительных и притяжательных прилагательных;
- образование существительных суффиксально- префиксальным
способом.
4. Формирование навыка словообразования у младших школьников с
ОНР: гнездовой принцип организации работы.
5. Планирование работы и примеры лексических заданий.
По третьему и четвертому разделам предлагается раздаточный материал:
лексика, планирование и система работы, образцы конспектов занятий.
Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, студенты дефектологических факультетов.
Место проведения: ул. Кольская ул., дом 2, корпус 4, офис 311
Время проведения: с 10:00 до 19:00
Стоимость: 5000 руб., для юридических лиц +50% - 7500 руб.
По окончании выдается сертификат о повышении квалификации - 16 часов
Справки и запись по телефону: (925) 585-49-35 (Viber, WhatsApp), (495) 150-75-52
Семинар не транслируется в режиме онлайн.