Сорокина Наталья Анатольевна
Нейродефектолог, логопед, специальный психолог, супервизор специалистов
Стаж профессиональной деятельности более 24 лет (12 лет логопед в Центре патологии речи и нейрореабилитации, г. Москва).
Участница конференций, в том числе международных.
Автор многочисленных статей, 16 пособий по логопедии и дефектологии.
Основное (базовое) образование: Московский областной педагогический университет г. Москва (красный диплом). Дополнительное образование: профессиональная переподготовка «специальная психология, дефектология» (2009-2010г, красный диплом, МГГУ им. М.А. Шолохова, г. Москва). Закончила аспирантуру МГППУ с отличием факультета «Клиническая и специальная психология, тема диссертационного исследования «Сравнительное изучение общения детей с разным уровнем речевого развития».
Автор коррекционно-развивающих Программ:
- Коммуникативная программа запуска, стимуляции речи "Речь в общении" (ПАТЕНТ на изобретение), «Коммуникативная Логоритмика»
- Интегративной программы преодоления аутизма, аутистических черт в развитии "Я-Есть" (СПОКВЭ). 18 лет успешной коррекционной помощи до нормы.
- Терапия поведения "Вместе" (коррекция поведения у детей)
- Ресурсная программа для Родителей, Специалистов "Сердечная Педагогика"
- Лектор курсов повышения квалификации, выездных семинаров обучающих практико-ориентированных мастер-классов, вебинаров для специалистов и РОДИТЕЛЕЙ
- Лектор, наставник авторского образовательного проекта "Элитная Логопедия"
- Уникальные обучающие онлайн живые НейроМАСТЕРские.
Основные направления профессиональной деятельности:
- Запуск, стимуляция речи при ЗРР, ЗТРР, алалиях, диспраксии, дизартрии, эхолалии, при речевых штампах и шаблонах.
- Преодоление аутизма, артистических черт в развитии у детей с РАС (18 лет высоко результативного плодотворного труда)
- Коррекция ЗПР, УО
- Коррекция поведения, терапия поведения "Вместе"
- Терапевтическая программа для родителей, специалистов «Сердечная Педагогика»
Цель мастер-класса: использование упражнений из лечебной физкультуры, АФК (адаптивной физической культуры), кинезотерапии, для оптимизации коррекционно-развивающего процесса в работе логопеда, дефектолога, психолога, нейропсихолога с детьми разного возраста с разными речевыми нарушениями или недостатками (дислалии, дизартрии, алалии, заикании, а также при работе с детьми с СДВГ, аутизмом, ЗПР, УО).
Программа мастер-класса:
• Взаимосвязь между двигательной сферой, речью и общим психическим развитием.
• Кинезотерапия.
• Лечебная физкультура (ЛФК), адаптивная физическая культура (АФК).
• Двигательные упражнения и игры.
(Показ упражнений и просмотр видео занятий)
В настоящее время все чаще и чаще встречаются дети со множественными нарушениями (сложными комбинированными нарушениями), и в большинстве случаев традиционные методы коррекционно-развивающей работы в специальном образовании оказываются малоэффективными или неэффективными вообще.
Лечебная физкультура, АФК, кинезотерапия являются прекрасным инструментом для развития, совершенствования и коррекции психических функций, нейродинамических процессов, произвольной регуляции деятельности, эмоционально-волевой и моторной (двигательной) сфер у неговорящих детей и особенно у детей категории РАС.
Трудности владения собственным телом, нарушение речи и двигательной сферы в современной коррекционно-педагогической практике - наиболее распространенные отклонения в развитии ребенка. Поэтому раннее выявление и коррекция различных нарушений в развитии речи и двигательных навыков детей позволяют не только скорректировать уже имеющиеся отклонения, но и предупредить появление дальнейших, достичь более высокого уровня развития.
Использование упражнений из лечебной физкультуры, кинезотерапии является важным компонентом на пути оптимизации:
• исправления недостатков (или нарушений) речевой и двигательной функций у детей,
• преодоление аутистических черт в развитии;
• формирования произвольной регуляции, регуляторного компонента психической деятельности,
• совершенствования и коррекции высших психических функций.
Использование двигательных упражнений и игр на развивающем или коррекционном занятии позволяет:
• Повысить общий тонус психической деятельности.
• Повысить мотивацию к занятиям, познавательную активность.
• Совершенствовать или сформировать чувство эмпатии, эмоционально-положительное взаимодействие между родителем и ребёнком, между специалистом и ребёнком.
• Значительно повысить эффективность и результативность занятий, как с говорящими, так и с безречевыми детьми.
• Ускорить положительную динамику коррекционно-развивающего процесса.
• Сформировать подражательную деятельность.
• Совершенствовать или сформировать произвольную регуляцию деятельности.
• Преодолеть недостаточность или нарушение протекания нейродинамических процессов.
• Совершенствовать эмоционально-волевую сферу.
• Сформировать целостное восприятие своего тела, ускорить процесс самоидентификации (осознавание своего Я, восприятие, понимание себя как «Я»)
• Повысить жизнедеятельность организма, его устойчивость.
• Разрушить патологические стереотипы и создать новые, обеспечивающие необходимую адаптацию.
• Устранить мышечные «зажимы» или вялость (гипертонуса или гипотонуса) отдельных групп мышц или всей мышечной системы в целом, снизить эмоциональное напряжение, овладеть своим телом.
• Формирование и развитие двигательных умений и способностей у детей дошкольного возраста лежат в основе не только развития физических способностей и качеств, но и в основе развития психического.
• Психологические исследования показывают, что у детей дошкольного возраста отставание в двигательном развитии часто способствует отставанию в развитии психических функций.
ВИДЕОСЪЕМКА МАСТЕР-КЛАССА ЗАПРЕЩЕНА, т.к. семинар сопровождается многочисленными видеозаписями занятий с детьми с разными речевыми нарушениями.
Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, психологи, студенты дефектологических факультетов, воспитатели и родители.
Место проведения: Кольская ул., дом 2, корп. 4, этаж 3, офис 304
Время проведения: с 15:00 до 19:30
Стоимость: 3 000 руб., для юридических лиц + 50% - 4 500 руб.
По окончании выдается сертификат о повышении квалификации - 8 часов
Справки по телефону: (925) 585-49-35 (Viber, WhatsApp), (495) 150-75-52
Семинар в режиме онлайн не транслируется.