Учебные фильмы

Фильм включает две полнометражные лекции автора, в которые вошли следующие разделы:

• Использование традиционного метода артикуляционной гимнастики на подготовительном этапе постановки звуков у детей с нарушениями звукопроизношения
• Место артикуляционной гимнастики в структуре логопедического занятия
• Универсальные артикуляционные упражнения
• Дифференцированный подход к выбору артикуляционных упражнений
• Взаимодействие с родителями и воспитателем на этапе проведения артикуляционной гимнастики
• Как сделать это весело
• Дыхательная гимнастика в коррекции звукопроизношения
• Тренинг по артикуляционной и дыхательной гимнастике
• Способы постановки звуков
• Постановочные зонды
• Использование зондозаменителей и подсобных приспособлений в постановке звуков
• Постановка гласных и звуков раннего онтогенеза
• Постановка звуков позднего онтогенеза (свистящие, шипящие, соноры)
• Этапы автоматизации звуков
• Взаимодействие с семьей и воспитателем при автоматизации звуков
• Особенности коррекции звукопроизношения у взрослых
• Игровые приемы автоматизации звуков (тренинг)

Стоимость: 3 000 руб. (с сертификатом на 16 часов 3500 рублей), для юридических лиц + 50% - 4 500 руб. (с сертификатом на 8 часов)

Фильм включает две полнометражные лекции автора, в которых данное нарушение речи освещается в нейропсихологическом ключе с инновационной авторской  позиции и включает следующие разделы:

1. История учения об  афазии (от П.Брока и К. Вернике - к А.Р.Лурии и настоящему времени).

2. Проблема классификации форм афазии.

3. Причинные факторы (мозговые механизмы) развития афазии с точки зрения ее различных концепций.

4. Освещение форм афазии (по разным классификациям).

5. Дифференциальные критерии особенностей  афазии у детей и взрослых.

6. Дифференциальные особенности афазии и алалии (диагностика и коррекционно-восстановительные подходы.

7. Системы  восстановительного обучения при афазии.

8. Вопросы прогноза   преодоления нарушений речи при афазии.

В фильм вошел уникальный практический видеоматериал работы с реальным пациентом.

Стоимость: 4 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 6000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

Фильм включает одну полнометражную лекцию автора.
Вы будете ознакомлены с мозговыми механизмами различных форм дизартрии, будут даны разъяснения неврологических основ этого нарушения речи, рассмотрены клиника, этиология и патогенез каждой формы дизартрии, относящихся к разным классификациям, подходы к коррекционному обучению по устранению дизартрии.
1. История вопроса. Классификация дизартрии.
2. Неврологические основы дизартрии
3. Симптоматика различных форм дизартрии
4. Коррекционная работа при дизартрии

Стоимость: 4 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 6000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

Данный фильм содержит две полнометражные лекции автора.

1. Нарушения письменной речи. Теория и практика.
2. Краткая история письменности. 
3. Мозговые механизмы приобретения письма и чтения.
2. Современные концепции дислексии (отечественные и зарубежные). 
3. Мозговые механизмы дислексии и дисграфии. 
4. Дифференциальные критерии диагностики дислексий и дисграфий у детей и взрослых. 
5. Коррекция нарушений письма и чтения у детей и взрослых. 

Стоимость: 4 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 6000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

Данный фильм включает две лекции, в которых освещаются вопросы психологических особенностей детей с нарушениями речи и необходимость их учета в коррекционно-восстановительных занятиях. 
Конкретно с нейропсихологической позиции рассматриваются характерологические особенности детей по Э. Кречмеру, П.Б. Ганнушкину и др. 
Обсуждаются принципы модификации стандартных психодиагностических методик (Векслера, Кеттела и др.) применительно к детям с нарушениями речи.
Взаимодействие с родителями и взрослыми клиентами.
Курс лекций включает рекомендации по теме: 
1. Диагностика характерологических отклонений и методов коррекции у детей-логопатов (демонстрация методов диагностики на конкретных детях);
2. Принципы написания заключений по результатам диагностики психологических особенностей у детей с речевыми расстройствами и результатам коррекционных занятий).

Стоимость: 4 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 6000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

Цикл из семи лекций автора «Основы нейропсихологии. Нейропсихология нормы. Нейропсихология нарушений высших психических функций (ВПФ у детей и взрослых), а также направления, приемы, методы коррекционно-восстановительного обучения и нейрореабилитации» 

Вы получите уникальную возможность получить знания от специалиста, ориентированного в нейропсихологии на международном уровне.
Обучающий курс, разработанный Т.Г. Визель, является авторским. Он содержит большой объем не только традиционного (в рамках нейропсихологии А.Р. Лурии), но и нового, оригинального.
Благодаря этому курсу вы станете гораздо более результативно работать в разных областях профессии, так как получите важные преимущества перед специалистами, не владеющими основами нейропсихологии. Полученные знания поднимут вас на новый уровень работы с самыми тяжелыми контингентами пациентов:
- детьми с задержками психического и речевого развития;
- безречевыми детьми;
- заикающимися;
- детьми с аутизмом;
- детьми с дефицитом внимания, гипердинамическим и гиподинамическим поведением.

​Татьяна Григорьевна Визель преподает нейропсихологию в течение длительного времени – и студентам, и специалистам разных профилей, повышающим квалификацию. Ее лекции пользуются большим успехом. Они не только содержательны, но и увлекательны.
Нейропсихология – одна из нейронаук, так интенсивно развивающихся в наше время. Успевайте шагать в ногу со временем.

1 лекция «Введение в нейропсихологию». Лекция раскрывает специфику нейропсихологии как научной дисциплины, созданной отечественным ученым А.Р. Лурия. Обозначаются истоки нейропсихологии, ее специфика. Слушатели знакомятся со структурой головного мозга, функциональными ролями блоков мозга. Рассматриваются особенности вклада каждого из них в нервную систему и психику человека.

2 лекция «Теория полушарной асимметрии мозга». Содержание лекции составляет теория полушарной асимметрии мозга. Обсуждаются вопросы левшества-правшества, разъясняется их теоретическое и практическое значение.

3 лекция. «Нейропсихология детского возраста». Посвящена нейропсихологии детского возраста. В его рамках с нейропсихологической позиции излагаются общепринятые и оригинальные (авторские) взгляды на развитие речевой и других ВПФ у детей, вопросы возрастной периодизации и значения каждого из этапов развития ребенка. Подробно освещаются мозговые механизмы приобретения разных ВПФ.

4 лекция «Нарушения высших корковых функций у детей». Посвящена обозначению разных видов и форм нарушений ВПФ у детей (дизонтогении развития). Рассматриваются их общие особенности с точки зрения причин (этиологии), патогенеза (мозговых механизмов), клиники (симптомов нарушений) мышления, памяти. Включается материал по теме грубых нарушений речевого развития (безречия). Обсуждаются его причины, мозговые механизмы, направления и методы коррекции.

5 лекция «Классификация нарушений речи». «Дизартрия». Лекция содержит авторскую нейропсихологическую концепцию подходов к классификации нарушений речи, ее обоснование и сопоставление с зарубежными классификациями. Рассматриваются неврологические основы различных видов нарушений речи.
Краткая история изучения дизартрии. Неврологические основы дизартрии. Формы дизартрии. Дифференциальная диагностика разных форм дизартрии. Дизартрия при ВЦП, клиника, этиология, патогенез. Проблемы раннего психического онтогенеза и обучения детей-дизартриков в школе. 
Дифференциальная диагностика дизартрии и сходных с ней расстройств речи. Коррекционное обучение при дизартрии: направления, методы, приемы.

6 Лекция «Заикание у детей». Включает вопросы причинных факторов развития у детей заикания. Вниманию слушателей предлагается авторская концепция причин заикания и системы коррекционной работы при разных формах этого дефекта речи.

7 лекция «Нарушения письменной речи». «Дети с девиантным поведением». Лекция рассчитана на освещение нарушений письменной речи (чтения и письма). Приводятся данные, раскрывающие специфику письменной речи, виды ее нарушения и методы коррекции.

Стоимость: 14 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 21 000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

Фильм включает две полнометражные лекции автора.

1. История учения об алалии.

2. Терминологические проблемы обозначения разных форм безречия у детей.

3. Проблема классификации форм алалии.

4. Причинные факторы (мозговые механизмы) алалии (традиционные и авторские подходы).

5. Освещение форм алалии.

6. Дифференциальные критерии ЗРР, алалии и ОНР.

7. Дифференциальные особенности алалии и афазии (диагностика и коррекционно-восстановительные подходы).

8. Системы коррекционного обучения при алалии.

9. Вопросы прогноза развития речи у детей с алалией.

​В рамках лекции Татьяна Григорьевна проводит консультацию ребенка с алалией. Консультация включает в себя:

- диагностика форм алалии (демонстрация методов диагностики);

- методы коррекционного обучения.

- принципы написания заключений по результатам диагностики детей с алалией и коррекционных занятий.

Стоимость: 4 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 6000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

1. Рекомендованная литература по теме.

2. Место артикуляционной гимнастики в системе коррекционной работы с детьми и взрослыми.

3. Методика проведения артикуляционной гимнастики.

4. Дыхательная гимнастика. Обзор методик.

5. Артикуляционная и дыхательная гимнастика в системе профилактики речевых нарушений у малышей.

6. Артикуляционная и дыхательная гимнастика в коррекции звукопроизношения у детей и взрослых.

7. Артикуляционная и дыхательная гимнастика в коррекции заикания у детей и взрослых.

Стоимость: 3 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 4500 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

• Обзор литературы
• Показания и противопоказания к применению логопедического массажа

• Физиологическое действие логопедического массажа
• Анатомо-физиологические сведения о строении артикуляционного аппарата
• Диагностика
• Виды массажа, используемого в логопедической практике
•  Основные приемы массажа (практика)
• Расслабляющий массаж органов артикуляции (практика)
• Активизирующий массаж (практика)
• Гигиена проведения логопедического массажа
• Массаж языка
• Массаж мягкого неба. 

​Стоимость: 6 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 9000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

• Физиологическое действие зондового массажа

• Показания и противопоказания к применению зондового массажа

• Немного анатомии

• Диагностика (гипо или гипертонус?)

• Виды массажа, используемого в логопедической практике

• Основные приемы классического ручного массажа (практика)

• Массажные зонды (Новиковой, Микляевой, Крупенчук и Воробьевой, Томилиной, применение, обработка. Зондозаменители).

• Основные приемы зондового массажа

• Гигиена и методика проведения зондового массажа

• Зондовый массаж - практика (работа зондозаменителями)

• Работа при гиперсаливации

• Аппаратные методы логопедического массажа

• Использование вибромассажеров Z-Vibe® в логопедическом массаже

​Стоимость: 4 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 6000 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

1. Что такое логоритмика
2. Что почитать.
3. Немного истории.
4. Кому полезна логоритмика
5. Принципы логоритмики.
6. Методы и приемы логоритмики.
7. Направления логоритмической работы (не речевые, речевые)
8. Структура логоритмического занятия.
9. Средства логоритмики.
10. Развитие дыхания и голоса на занятиях по логоритмике.
11. Развитие мелкой моторики.
12. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой.
13. Кинезиотерапия в занятиях по логоритмике.
14. Развитие просодической стороны речи  средствами логоритмики.
15. Фонетическая ритмика как метод автоматизации звуков.
16. Логоритмика с предметами.
17. Особенности проведения логоритмических занятий для детей с разной речевой патологией (безречевые, с ОНР, с ФФНР, с заиканием)
18. А как это сделать со взрослыми (с заиканием, афазией, нарушением звукопроизношения).
19. Взаимодействие логопеда и родителей при проведении логоритмики.
20. Танцетерапия для детей и родителей.

​Также Вы получите авторскую подборку музыки по логоритмике в электронном виде.

​Стоимость: 3 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 4500 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс

Теоретическая часть:

• фонетическая ритмика как метод работы по формированию и коррекции произносительной стороны речи дошкольников. Суть, цели и место в коррекционно-развивающем процессе;

• психо-физиологическая основа фонетической ритмики;

• методические рекомендации по проведению занятий с использованием игровых упражнений на основе фонетической ритмики;

• место фонетической ритмики в системе логоритмических занятий;

• особенности использования методики при коррекции разных речевых нарушений (алалия, заикание, нарушения звукопроизношения)

Практическая часть:

• ритмическая разминка;

• дыхательная гимнастика;

• гимнастика для пальчиков;

• артикуляционная гимнастика;

• практическое овладение элементами фонетической ритмики, отработка комплексов (движение + звук) на материале гласных и согласных звуков;

• «запуск» гласных и звукоподражаний у безречевых детей;

• вызывание и автоматизация звуков в фонетической ритмике (изолированно, в слове, во фразе);

• работа по развитию просодической стороны речи средствами фонетической ритмики;

• приемы работы по коррекции слоговой структуры слова средствами фонетической ритмики.

​Стоимость: 1 000 руб. (с сертификатом на 8 часов 1500 рублей), для юридических лиц + 50% - 1 500 руб. (с сертификатом на 8 часов)

1. Что такое уздечка языка? Сколько всего уздечек во рту?

2. Уздечки верхней и нижней губы.

3. Причины короткой уздечки.

4. Классификация типов короткой уздечки.

5. Симптомы короткой уздечки языка

6. Диагностика короткой уздечки.

7. Влияние укороченной уздечки на глотание и речь ребенка.

8. Логопедические приемы "растягивания" подъязычной уздечки:

- логопедический массаж

- инструментальный массаж

- пассивная гимнастика

- активная гимнастика

- аппаратные методы

- вестибулярные пластинки

9. Растягивание уздечки (практика, работа в парах)

10. Взаимодействие с родителями

11. Что делать, если логопедические методы не помогли? Как проводят операцию по подрезанию короткой уздечки языка?

12. Стратегия логопедической работы с ребенком после проведенной пластики уздечки языка.

​Стоимость: 1 300 руб. (с сертификатом на 8 часов 1800 рублей), для юридических лиц + 50% - 1 950 руб. (с сертификатом на 8 часов)

Цикл из 5 видеолекций по теме «Коррекция нарушений звукопроизношения у детей (с учетом ФГОС)».

​В лекционном материале раскрывается содержание логопедической работы по коррекции нарушений разных групп звуков при дислалиях, ринолалии, дизартрии, алалии.

Чем Вам может быть полезен этот курс? В лекциях основной акцент сделан на дифференцированный подход в работе логопеда на разных этапах коррекции. Мы уточняем, в чем специфика проведения артикуляционной гимнастики при нарушениях произвольной моторики и при нарушениях артикуляционного праксиса; чем отличается содержание работы при разных видах нарушения звукопроизношения (например, при межзубном и боковом свистящем сигматизме).

Начинающие  логопеды и студенты педагогических ВУЗов познакомятся с разнообразными приемами постановки и автоматизации звуков в речи.

Давно практикующие логопеды «перетряхнут» свою методическую копилку, вспомнят забытые приемы работы и освоят новые.

А родителям, чьи дети посещают занятия с логопедом, мы поможем осознанно относиться к выполнению домашних заданий и ускорить закрепление звуков в речи детей.

Многие приемы, с которыми мы  познакомимся в ходе лекций, носят универсальных характер и их можно использовать в логопедической практике с детьми дошкольного возраста, школьниками и взрослыми.

1 лекция «Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза».  Уточняется правильная артикуляция гласных звуков и согласных раннего онтогенеза, разбираются причины и характер нарушения произношения этих групп звуков, демонстрируются приемы развития артикуляционной моторики, дыхания и голоса, приемы вызывания и постановки звуков, способы автоматизации их в речи.

​2 лекция  «Коррекция нарушения произношения свистящих звуков». Уточняется правильная артикуляция звуков, причины и характер нарушения, разбирается специфика работы над каждым видом нарушения произношения свистящих звуков. Далее – демонстрируются приемы работы на подготовительном этапе (развитие артикуляционной моторики и дыхания), способы постановки свистящих звуков и приемы автоматизации их в речи детей. Акцент сделан на игровых приемах автоматизации.

​3 лекция «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков». В ходе лекции обсуждаются особенности правильной артикуляции шипящих звуков, причины и виды нарушений произношения, особенности работы логопеда при каждом виде нарушений, демонстрируются приемы постановки и закрепления звуков в речи.

​4 лекция «Коррекция нарушения произношения звуков Л, ЛЬ, Й, ЙОТИРОВАННЫХ ГЛАСНЫХ». Материал лекции излагается по уже сложившейся схеме: правильная артикуляция звуков, причины нарушения, виды нарушения произношения и особенности логопедической работы. Особое внимание уделяется приемам растягивания подъязычной уздечки.

​5 лекция «Коррекция нарушения произношения звуков Р, РЬ».  На заключительной лекции уточняется правильная артикуляция вибрантов Р-РЬ, причины и виды нарушения их произношения, демонстрируются разнообразные способы постановки этих звуков. Акцент сделан на приемах «облегчения» вибрации и придания этим звукам легкого, естественного звучания (практические упражнения).

​Стоимость: 7 000 руб. (без выдачи документов о повышении квалификации), для юридических лиц + 50% - 10500 руб.

Если Вам нужны документы о повышении квалификации, Вы можете приобрести наш дистанционный курс